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主题班会课的误区与设计策略研究被引量：1

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摘要班会课是师生互动的重要平台,是班主任对集体、个人进行思想教育的主要阵地和重要手段。教师应有效利用这一手段,发挥德育效能,精心设计班会课。主题班会课的设计策略有：尊重、平等、博爱是班会课精髓所在,注重素材的选择,坚持活动内容与形式的有机统一,抓住课堂生成的机会,深化认知震撼心灵。

作者张青

机构地区广东省中山市东区松苑中学

出处《成才之路》 2018年第21期100-100,共1页 Way of Success

关键词主题班会课设计策略常见误区德育

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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成才之路

2018年第21期

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