《盆景学》理论课教学设计初探被引量：1

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摘要《盆景学》是面向园林和园艺专业高年级本科生开设的专业性选修课,是一门技术与艺术有机结合的综合性课程。本文通过教学内容和学情分析,提出在理论课教学设计时要注重盆景与绘画、诗歌等中国传统艺术的结合,让学生领略艺术魅力,提升审美情趣;同时,在教授过程中主要点面结合,通过丰富而有趣的案例启迪思考,激发兴趣。

作者郑日如王彩云张俊卫何燕红王春潮

机构地区华中农业大学园林学院

出处《花卉》 2018年第14期323-324,共2页 Flowers

关键词盆景学学情分析教学设计

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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