摘要
当代大学生面临的压力和挫折越来越多,因挫折发生悲剧的现象时有发生,对大学生进行挫折教育必要而迫切。阳光心态是抵御挫折的有力武器,培育大学生阳光心态是提升其抗挫折能力的有效途径。在解析阳光心态内涵的基础上,提出大学生阳光心态培育的路径:把教育主体(教师)塑造为阳光教师,把教育客体(学生)塑造为阳光青年,把教育环境(学校、家庭、社会)构建为阳光学校、阳光家庭和和谐社会。
出处
《梧州学院学报》
2018年第2期93-97,共5页
Journal of Wuzhou University
基金
安徽省高校人文社会科学研究重点项目(SK2015A583)阶段性研究成果
