摘要
行政管理专业《公共管理学》课程是学生接触的第一门专业基础课。由于学生的知识积累较少,还未形成专业知识体系,应主要采用讲授教学的教学方法。通过山西财经大学行政管理专业《公共管理学》的教学实践,教师可以从甄选教学内容、设计清晰的讲课思路和融合其他教学方法三方面提高《公共管理学》讲授教学水平。加强讲授技术的探索,既能提高学生学习获取知识的效率,又能开发学生主动思考的能力。
出处
《高教论坛》
2018年第6期65-68,共4页
higher education forum
基金
山西省高等学校教学改革创新项目"协同创新人才培养的真题实做课题式教学模式研究"(2015104)
山西财经大学教育教学改革研究一般项目"研究型教学模式的构建--以行政管理专业课堂教学为例"(2014222)
山西财经大学教育教学改革研究一般项目"行政管理教学团队建设的影响因素及对策研究"(2014221)
