高中生物教学融入生态文明教育的研究被引量：5

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摘要将生态文明教育融入高中生物教学,既是我国国情的需要,也是培养学生生态文明意识和促进学生健康成长的需要.在高中生物教学中,结合高中生年龄和个性心理的特点,有目的、有计划地对高中生进行生态文明知识的引导,对学生的全面发展和推进我国生态文明建设具有重大意义.

作者吴莹

机构地区江西省南昌市第二中学

出处《新课程研究（下旬）》 2018年第3期41-42,共2页 New Curriculum Research

关键词生态文明教育高中生物

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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