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当前文化热背景下的高中物理教学思考

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摘要高中物理学科在新课改环境下,在当前文化热的社会语境中,教学过程应由单纯对于科学知识的传授,转向知识与文化并重,促进学生全面发展.

作者卞永阳

机构地区昭通市第一中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第2期51-51,共1页

关键词文化人文素质物理课堂教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第2期

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