摘要
高职院校创新创业教育评价指标体系是规范创新创业教育行为、完善创新创业教育评价和提高创新创业教育质量的必然选择。遵循以人为本、定量定性统一、动静结合和系统可行的原则,从组织基础、管理运行、发展成效、保障条件和特色创新5个维度,构建高职院校创新创业教育评价指标体系,有利于高职院校创新创业教育的常态化、持续化和成效化。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2018年第8期72-77,共6页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
浙江省哲学社会科学规划课题"高职院校创新创业教育评价及标准研究"(项目编号:16JDGH103)
