摘要
心理健康教育的开展,引导学生掌握心理健康知识,鼓励学生形成积极向上的心理状态。因此本文对积极心理学进行了阐述,以教育观念传统、忽视积极心理学、心理评价体系传统等问题作为切入点,分析学生心理健康教育中存在的问题。同时说明了积极心理学对学生心理健康教育的促进作用,进而提出改革学生心理健康教育的方法,旨在推动学生心理健康教育发展,增强心理健康教育水平。
出处
《宿州教育学院学报》
2018年第1期103-104,共2页
Journal of Suzhou Education Institute
基金
江苏海事职业技术学院院级课题"中外合作办学的高职学生管理工作创新研究"阶段性成果
课题编号为:2014QNZX-03
