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成人英语听力障碍分析与对策被引量：1

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摘要听力理解过程是一个复杂、积极、多层次的思维理解心理过程。只有加强语言基础训练，丰富学生文化背景知识，充分发挥教师的指导作用，培养良好的学习习惯。

作者朱萍

机构地区南京电大

出处《山西广播电视大学学报》 1999年第4期35-36,共2页 Journal of Shanxi Radio & TV University

关键词成人教育英语听力教学听力障碍原因分析学习习惯

分类号 H319.9 [语言文字—英语]

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山西广播电视大学学报

1999年第4期

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