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微课程教学法:信息技术与小学数学教学深度融合被引量：9

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摘要 “互联网＋”给教育带来无限可能,微课程教学法翻转课堂,促进信息技术与小学数学教学的深度融合.本文剖析微课程教学法精华,从中发现互联网和信息技术在课前助力学生自主学习,课堂上通过多元互动技术帮助学生走向深度学习.在翻转课堂教学模式下,信息技术与学科教学深度融合,学生核心素养得到发展,教师成为数字时代的优秀教师.

作者周丽

机构地区江苏省苏州工业园区胜浦实验小学

出处《中国信息技术教育》 2018年第2期42-45,共4页 China Information Technology Education

关键词微课程教学法信息技术小学数学深度融合

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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