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创新创业教育与高校数学类课程深度融合之探讨被引量：4

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摘要创新创业教育观念和高校数学类课程的融合能够极大地提升高校数学类课程的教学效果.通过分析高校数学类课程教学与创新创业教育融合的阻碍,从引进创新创业教育理念、转变教学模式、采用先进的教学手段和改革考核方式等方面提出解决对策.

作者杨策

机构地区吉林建筑大学城建学院

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2017年第23期3-4,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基金吉林省高等教育学会高教科研课题(JGJX2016D212)

关键词高校数学类课程创业创新教育教学模式融合

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2017年第23期

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