期刊文献+

“无私奉献”还是“有‘利’可图”?——教师道德的功利性释读 被引量:2

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 文章从人的本质出发论述道德动机的产生机理及功利性的本真样态,诠释道德功利性的合理化。以此为基础,对教师道德的"无私"进行悖论分析,认为教师道德的功利性以自我实现为目标,渗透于道德智慧之内,形成于教育体验之中,指向止于至善的教师道德的最高境界,以此启迪教师的"最大"幸福。
出处 《教育评论》 北大核心 2017年第11期8-12,共5页 Education Review
基金 宁夏回族自治区2017年度"双一流"建设民族学一流学科建设项目(编号NDMZX2017001)的阶段性研究成果
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献19

  • 1崔春华,李春晖,王欣,杨海荣.Ryff心理幸福感量表在河北师范大学生中的试用[J].中国心理卫生杂志,2005,19(2):128-130. 被引量:42
  • 2崔春华,李春晖,杨海荣,臧刚顺.958名师范大学学生心理幸福感调查研究[J].中国行为医学科学,2005,14(4):359-361. 被引量:48
  • 3Diener E, Eunkook S, Richard L. et al. Subjective well-being: three decades of progress. Psychological Bulletin. 1999,125(2): 276-302.
  • 4Aristotle著;苗力田译.尼各马科伦理学,北京:中国社会科学出版社,1990.
  • 5Aristotle著;吴寿彭译,政治学.北京:商务印书馆,1965.
  • 6Waterman A S. Two conceptions of happiness: contrasts of personal expressiveness (eudaimonia) and hedonic enjoyment, Journal of Personality and Social Psychology, 1993, 64(4): 678-691.
  • 7Ryff C D, Happiness is everything, or is it? Explorations on the moaning of psychological well-being, Journal of Personality and Social Psychology, 1989, 57(6): 1069-1081.
  • 8Ryff C D, Keyes C L M, The structure of psychological well-being revisited. Journal of Personality and Social Psychology, 1995, 69(4): 719-727.
  • 9Ryff C D, Singer B. The contours of positive human health, Psychological Inquiry, 1998, 9(1): 1-28.
  • 10Ryan R M, Deci E L. Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being, American Psychologist, 2000, 55(1): 68-78.

共引文献211

同被引文献16

引证文献2

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部