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基于OBE理念的物联网专业信号类课程改革被引量：2

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摘要在"互联网+"时代,国内高校相继开设了物联网相关专业,由于其专业知识具有多学科、跨领域的性质,导致其对课程教学提出了新的要求。本文在OBE理念下,针对应用型本科院校中物联网工程专业的信号类课程,结合笔者的教学实践,在人才培养目标、教学内容、教学方式及课程考核等方面提出了一些意见。

作者赵艳丽

机构地区宁夏理工学院电气信息工程学院

出处《中国管理信息化》 2017年第22期231-232,共2页 China Management Informationization

关键词 OBE理念物联网信号类课程改革

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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