期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

点拨教学的文化品性——论“点拨法”对中国教学传统的现代建构

下载PDF

导出

摘要 “点拨法”思想是中国历代教学思想的基本精神在当代中学语文教学实践领域的应用与发挥而形成的价值观与方法论,具有三个方面的文化传承与创新。教育哲学上的思想立意,教学方法论上的选择与重构,师生关系思想上的借鉴与创新,是一个“三维同构”的思想建构。

作者陈军

机构地区上海市市北中学

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2017年第9期13-16,共4页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词点拨法教学传统现代建构文化品性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1蒋洪兴.守护教学的传统[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2017,0(9):1-1.
2余勇超.蔡澄清点拨教学的艺术美[J].语文教学通讯（初中）（B）,2017,0(9):16-18.
3刘雄文.构建高中物理“四环导学”教学模式的策略研究[J].考试周刊,2017,0(58):156-156.
4王蕾,王格.“语文点拨教学法”要义浅析[J].语文教学通讯（初中）（B）,2017,0(9):19-20.
5文明娥.初中化学教学法探究[J].教育观察,2017,6(18):124-124. 被引量：1
6张敏,李萌.分析油浸式变压器指针温度计不规范试验方法[J].电子制作,2017,25(18):92-92.
7程建坤.即兴教学的内涵及启示[J].教育发展研究,2017,37(15):113-120. 被引量：18
8郑文.舞台·书籍·互联网[J].中外文化交流,2017,0(8):95-96.
9王平祥.慕课背景下高校教师增强课堂吸引力的探讨[J].中国大学教学,2017(9):70-74. 被引量：9
10谭红梅.中山大学中山医学院病理生理学教研室[J].基础医学教育,2017,19(8).

语文教学通讯（初中）（B）

2017年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部