摘要
大学教学文化场是以教学为中心的实践场域,是注重关系的人际场域,是体现大学品格的精神场域,是整体过程的交换场域。大学教学文化场建构需要:强化大学教师教学责任心,注重教学的在场性多元互动;张扬师生主体性和创造性,加强场域心理契约构建和维护;创设宽松自由环境,构建有大学品格的精神场域;丰富第二课堂活动,促进场内外文化的交换。
出处
《教育评论》
北大核心
2017年第9期8-13,共6页
Education Review
基金
2016年度湖南省教育科学规划重点课题"武陵山区地方本科院校精准扶贫路径研究"(编号XJK016AGD0065)
2016年度湖南省哲学社会科学基金课题"脱贫攻坚视域下武陵山区地方本科院校社会责任实现研究"(编号16YBX031)的研究成果
