期刊文献+

基于软件交互设计综合实践教学研究 被引量:3

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 针对专业交叉团队合作模式的培养体系,提出综合实践方式,以广东东软学院为例,根据专业方向进行岗位设置,配备具有双师素质的教师、企业工程师进行全程交叉指导,分阶段、分岗位进行考核,将软件交互设计工作贯穿于综合实践开发过程的各个阶段,使实践成果达到软件交互设计的期望目标,同时也引导学生以用户为中心并以人性化的软件交互设计理念,培养软件交互原型设计能力,加强对可用性设计的评估能力。
出处 《计算机教育》 2017年第9期167-171,共5页 Computer Education
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献27

  • 1娜仁,杨成.基于班杜拉的交互决定论谈网络教学中的交互[J].现代教育技术,2005,15(1):21-23. 被引量:23
  • 2Hewett T T, Baecker R, Card S. ACM SIGCHI curricula for human-computer interaction[R].New York: ACM, 1992.
  • 3Lethbridge T C.What knowledge is important to a software professional? [J].IEEE Computer Society, 2000, 33(5): 44-50.
  • 4SIGCHI. Syllabi[EB/OL]. [2014-08-02]. http://www.sigchi.org/resources/education/2011-education-project-l/syllabi.
  • 5HCI. HCI Educators Workshop[EB/OL].( 2013-09-10)[2014-08-02].http://www.hcied.org/.
  • 6Gasen J B. Support for HCI educators: a view from the trenches[C]//Proceedings of HCI '95 Conference: People and Computers X. Cambridge:Cambridge University Press, 1995:15-20.
  • 7Tyler R W. Basic principles of curriculum and instruction[M]. Chicago: The University of Chicago Press, 1949: 1-34.
  • 8Bedny G, Meister D. The Russian theory of activity:current applications to design and learning[M]. Mahwah: Lawrence Erlbaum Publishers, 1997: 1-50.
  • 9Hussain Z, Slany W, Holzinger A. Current state of agile user-centered design: a survey[C]//Holzinger A, Miesenberger K. HCI and Usability for e-Inclusion. Berlin: Springer, 2009:416-427.
  • 10Lin L N. Exploration and practice of training mode of outstanding software engineers[C]//2014 9th International Conference on Computer Science&Education. Washington D C: IEEE, 2014: 948-952.

共引文献10

同被引文献20

引证文献3

二级引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部