摘要
小学语文具有工具性和基础性的特点,提高小学语文的教学质量对学生全面发展和终身发展具有重要意义。运用知识图谱的研究方法,以小学语文为研究主题,对1998-2017近20年的CSSCI论文进行科学计量研究和可视化分析发现,小学语文研究的热点领域在小学语文教材的文本分析、小学语文教学策略研究、小学语文高效课堂构建、小学语文阅读训练等方面,并在此基础上预测信息技术与小学语文教学相结合、儿童听说读写能力的提升将成为下一阶段的研究热点。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2017年第8期140-143,共4页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
宝鸡文理学院校级重点项目"高校教师流动归因研究"(ZK16111)
