摘要
当前创业教育正成为高职院校教育教学改革的焦点,但在人才培养、课程体系、教学方法等方面存在诸多问题,推动高职创业教育课堂改革创新成为发展热点。随着信息化技术的发展,智慧教育作为推动教育现代化和智能化提供了有力支撑。本文通过分析高职创业教育课堂教学现状,结合任何时间、任何地点、任何方式、任何内容的柔性学习特点,提出柔性智慧教育在课堂教改中的应用,并积极探索基于新媒体的创业教育课堂教改新模态。
出处
《信息记录材料》
2017年第8期145-147,共3页
Information Recording Materials
基金
2016年度浙江省教育技术研究规划项目(JA049)
校级专业创业工作室项目阶段性成果
