摘要
职业教育产教融合是现代职业教育体系建立的必然要求,它并非行政指令下的活动,而是职业教育发展的内在要求,它的推进包含了参与主体组织与人员的价值选择,其中公益性和非公益性是两种不同的价值取向,它们对立又统一,且在产教关系的发展中呈现出此消彼长的态势,对职业教育的公益性产生了不良影响,消解两者的冲突,推进产教融合共同体的形成,需要明确参与主体的责任和义务,强化政府公益性身份特征,保障产业部门非公益行为的有效性,采取激励相融方式消除价值冲突和矛盾。
出处
《职教论坛》
北大核心
2017年第13期29-35,共7页
Journal of Vocational Education
基金
湖南省哲学社会科学规划课题"‘2025湖南智造’背景下职业教育产教融合机制创新研究"(编号:16YBG003)
主持人:罗汝珍
