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基于“微课”的英语翻译翻转课堂教学模式研究 被引量：13

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摘要 本文针对目前高校英语翻译教学中的问题与不足,提出“微课”与“翻转课堂”相结合的翻译教学模式,分别从翻译教学内容整合、翻译教学任务设计、翻译技能训练模式构建和翻译教学评价体系设计四个方面加以探索与研究。实践表明,翻转课堂教学模式在提高学生对翻译的学习兴趣、提升学生的翻译技能、提高课堂教学效率、提高学生的自主学习能力等方面有很大的成效。
作者 莫红利
机构地区 湖州师范学院外国语学院
出处 《文教资料》 2017年第12期207-208,219,共3页
基金 2015年浙江省教育技术研究规划课题项目《基于ADDIE模型的英语微课程设计研究》的研究成果,项目号JA024
关键词 微课 翻转课堂 翻译教学 教学模式
分类号 G434 [文化科学—教育技术学] H319.3 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献29

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共引文献2594

同被引文献39

引证文献13

二级引证文献14

文教资料
2017年 第12期

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