编译原理立体化教学体系建设探索被引量：2

下载PDF

导出

摘要根据卓越工程师的培养目标,针对编译原理课程的教学实际,分析编译原理课程的教学特点以及当前学生的特点,阐述编译原理课程的立体化教学资源建设方法,最后说明教学效果。

作者徐秀娟江贺刘馨月贾棋

机构地区大连理工大学软件学院

出处《计算机教育》 2017年第6期45-49,共5页 Computer Education

基金 2017年大连理工大学本科教学工程在线开放课程建设项目大连理工大学远程教育学院教学改革基金项目"编译原理开放课程建设"(ZD201538)

关键词卓越工程师开放课程问题教学编译原理

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献9

1张忠磊,李秀芳,张志旺.MOOC在计算机专业教学中的应用研究[J].计算机教育,2015(5):87-89. 被引量：16
2郭耀,王千祥.编译实习课程的创新教学[J].计算机教育,2013(17):37-40. 被引量：2
3李致远,毕俊蕾.面向物联网专业的编译原理课程教学模式初探[J].计算机教育,2013(17):78-82. 被引量：1
4林奕,康慕宁.软件教育新形势下的编译原理课程体系改革[J].计算机教育,2011(11):28-32. 被引量：5
5邓立苗,陈龙猛.软件外包专业编译原理教学改革与实践[J].计算机教育,2013(17):41-44. 被引量：1
6姚卫红,赵晶.“编译原理”教学实践探究[J].计算机教育,2013(5):64-67. 被引量：3
7韩士元,蔺永政,周劲,孙润元.基于MOOC的编译原理分阶段课程教学研究[J].计算机教育,2016(9):74-76. 被引量：5
8陈英,计卫星,王贵珍,李侃.编译原理与设计课程研究型教学模式探讨[J].计算机教育,2013(17):24-26. 被引量：5
9邵兵.软件学院编译原理实践课程的教学探索[J].计算机教育,2016(8):115-117. 被引量：6

二级参考文献51

1蒋宗礼.论“编译”的性质及其知识载体属性的开发利用[J].计算机教育,2004(B12):53-56. 被引量：1
2蒋宗礼.编译课程教材建设[J].计算机教育,2007(06S):74-76. 被引量：4
3教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会.高等学校计算机科学与技术专业公共核心知识体系与课程[M].北京:清华大学出版社,2008:10
4Computing Curricula 2008: An interim revision of cs 2001[EB/OL]. [2011-04-10]. http://www. acm. org/education/ curricula/ComputerScience2008. pdf.
5Rastislav Bodik. Small Languages for Undergraduates[EB/OL]. [2011-04-10]. http://www. sigplan. org/pl-workshop/ contributions/30. doc.
6Marc L. Corliss, E ChristopherLewis. Bantam: A Customizable, Java-based, Classroom Compiler[C]. In Proceedings of the 39th ACM Technical Symposium on Computer Science Education, 2008:38-42.
7Tyler Sondag, Kian L. Pokorny, Hridesh Rajan. Frances: 1 Tool for Understanding Code Generation[C].In Proceedings of the 41st ACN Technical Symposium on Computer Science Education, 2010:12-16.
8Francisco J. hlmeida-Martinez, Jaime Urquiza-Fuentes. Syntax Trees Visualization in Language Processing Courses[C]. In Proceedings of Ninth IEgE International Conference on Advanced Learning Technologies. 2009: 597-601.
9Adam B. Mallen Dennis Brylow. Compiler Construction with A Dash of Concurrency and An Embedded Twist[C]. In Proceedings of IEEE SPLASH'10, 2010:161-168.
10Francisco Ortin, Daniel Zapico, Juan Manuel Cueva. Design patterns for teaching type checking in a compiler construction course[J]. IEEE Transactions on Education, 2007,50(3): 273-283.