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默读与静思在初中语文阅读教学中的运用被引量：1

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摘要默读与静思是阅读课堂两种必不可少的学习方式。教学中，我们应充分抓住阅读教学平台，培养学生默读和静思习惯，从而促进他们质疑释疑，获得文本情感熏陶。

作者张秋兰

机构地区四川省仪陇县新政初级中学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第14期154-154,共1页

关键词初中语文阅读教学默读静思运用

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第14期

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