摘要
近年来,全国范围内关于微课课题的研究申报、研修以及比赛,为微课的应用发展及研究展示了广阔前景。微课迅速在中国本土各教学领域成为教育理念和教学方法借鉴与改革的热点,关键在于教育信息技术的大力普及下学习者的个性教育的需求。微课通过真实的、具体的、典型案例化的教与学情景设计,能满足学习者的个性需求,促进教与学方式的转变。应用微课模式的日语翻译实践课程,极大激发了学习者在学习过程中的参与、尝试与探求的兴趣,有效推动了教学活动的精心设计,提高了教学效果。实践证明微课模式既是是契合翻译实践课程需求的有效模式,也是进一步建设翻译实践记忆库的有效资源。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2017年第5期65-67,共3页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
2015年河北工业大学教育教学改革项目"基于微课模式的日语翻译实践课程的建设"成果之一
