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中学农业科技类化学校本课程建设及价值取向

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摘要以“农业科技”为主题的乡土资源校本课程建设,可有效培养中学生的乡土情怀.文章从此类校本课程开发视角、课程内容设置及开发价值等角度进行了阐述.

作者陈龙文颜成

机构地区江苏省溧水高级中学

出处《化学教与学》 2017年第6期29-30,19,共3页 Chemistry Teaching and Learning

关键词农业科技校本课程学科融合价值取向

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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2017年第6期

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