摘要
未来的班级发展是迅速的、瞬息万变的。在科学技术改变学校发展与班级发展时,班主任应随时了解外在环境的变化,将其作为修正班级经营管理的参考与依据。针对未来班级发展的想象与塑造,对传统观点与发展观点的班级特色进行比较。引领班主任在面对未来的班级发展时,从班级经营信念的调整、班主任职责与角色的重新省思、知识信息的重新建构、教与学形式的更新、教与学空间的再造和亲师角色的更新等方面考虑未来班级的经营塑造。
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2017年第5期32-36,共5页
Educational Science Research
