语文有效课堂的构建策略探析

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摘要 “有效教学”要从确定正确的教学目标、构建合宜的教学体系、选择恰当的教学方法、组织合理的教学环节等方面凸显新课程“以学生发展为本”的核心理念。本文通过揭示语文课堂存在的问题,从教学目标的定位、课程资源的整合、教学情境的创设、学习方式的转变、文本解读的方法和教学评价的模式等方面提出相应的解决措施,以期对语文有效课堂的构建有所指导。

作者吴慧平

机构地区南京市第九初级中学

出处《文教资料》 2017年第4期53-54,187,共3页

关键词语文有效课堂存在问题构建策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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