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技术赋能“双线融合”教学——以自主学习为视角

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摘要未来教育在新技术手段的支撑下,线上教育与线下教育相融合的双线教学模式将逐渐成为一种趋势。目前,学生学习方式面临多方面的挑战,为适应教学模式的变革,必须倡导自主学习方式。学生自主学习能力不是天生具备的,需要教师的指导与促进。

作者王倩

机构地区武汉市教育科学研究院

出处《中华活页文选（教师）》 2021年第7期126-127,共2页

基金武汉市十三五教育规划项目“中小学隐性德育课程资源的实践研究”的研究成果。项目编号:2018C102

关键词混合式教学线上线下融合自主学习

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中华活页文选（教师）

2021年第7期

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