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2016年中国艺术教育年度报告——小学篇被引量：1

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摘要辞旧迎新，又是一年春来到。在过去一年里，我国小学艺术教育取得了一定的进展。其中，既有农村艺术教育问题的再探讨，也有艺术教育中传承与创新的新思考；既有对现存艺术教育体制内存在问题的分析，也有对艺术教育分门别类发展前途的探索。因此，我们将秉持动态的研究视角，对2016年我国小学艺术教育做整体回顾与思考。

作者张璐周轶凡

机构地区北京师范大学艺术与传媒学院艺术学系北京师范大学艺术与传媒学院

出处《艺术评论》 CSSCI 北大核心 2017年第3期153-157,共5页 Arts Criticism

关键词艺术教育小学年度报告中国教育问题教育体制

分类号 G623.7 [文化科学—教育学]

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艺术评论

2017年第3期

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