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小学女教师职业倦怠现象研究

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摘要 调查结果表明,教师是职业容易倦怠,这是一种由于压力长期积累而造成的一种紧张状态,并且教师的压力还有逐渐增加的趋势。改善小学女教师职业倦怠现象的建议有:社会环境的改善;学校环境的改善;促进教师个人发展的成就动机。
出处 《文教资料》 2017年第1期171-173,共3页
基金 2016年常熟理工学院大学生实践创新训练计划项目的阶段性成果。项目编号:2016095
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