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基于小组合作学习的评价机制被引量：2

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摘要在思想政治课教学中倡导自主、合作、探究学习的小组合作学习方式，正得到越来越多人们的重视和支持。探索基于小组合作学习的思想政治课评价机制，形成具有思想政治课学科特色的晋级评价激励机制，能够激发学生的学习兴趣，调动学生对于思想政治课的学习积极性，提高学生的综合素养。

作者刘彦

机构地区广东佛山市顺德区罗定邦中学

出处《思想政治课教学》北大核心 2017年第3期44-46,共3页

关键词思想政治课小组合作评价机制综合素养

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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思想政治课教学

2017年第3期

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