建构“思政+”立德树人新模式被引量：5

下载PDF

导出

摘要在"思政"育人为主导的前提下,分析当前立德树人面临的多元挑战,探讨如何更新观念,建设"立德"校本课程,传承国学精髓;挖掘线上课程,搭建"立德"课程超市;依托"校校""校院"资源,树立融合育人等方面,实现"思政+"立德树人新模式。

作者郑兆领

机构地区仰恩大学

出处《福建教育学院学报》 2017年第1期5-7,共3页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词立德树人多元挑战 “思政+”

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1张吉,赵兴国.社会主义核心价值观教育在高校思政课中的渗透[J].鄂州大学学报,2016,23(3):22-24. 被引量：6
2贾小飞.高校思政教育资源开发与利用的实效研究[J].青春岁月,2015(3). 被引量：2
3丁秋玲.将孝廉文化纳入高校思政课的依据与途径[J].湖北工程学院学报,2016,36(2):70-74. 被引量：2
4丁一,陈俊钊.音乐教育在高校思政课实践教学中的运用[J].留学生,2015(1X). 被引量：2
5孙玉平.移动互联新媒体时代的高校思政教育路径探析[J].延安职业技术学院学报,2016,30(2):39-41. 被引量：3

二级参考文献18

1黄文秀.制约思想政治理论课作用发挥的因素分析及对策研究[J].浙江中医药大学学报,2007,31(6):768-771. 被引量：5
2.马克思恩格斯选集:第1卷[M].北京:人民出版社,1995..
3雅斯贝尔斯邹进译.什么是教育[M].北京：三联书店出版社,1991..
4克拉克.高等教育系统-学术组织的跨国研究[M].王承绪,译.杭州:杭州大学出版社,1994:272.
5胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗[M].北京:人民出版社,2007.
6傅佩缮.用社会主义核心价值体系统领高校思想政治理论课教学[J].思想理论教育导刊,2009(5):61-64. 被引量：29
7邱秀华.高校思想政治理论课加强大学生社会主义核心价值体系教育的思考[J].思想理论教育导刊,2009(11):72-75. 被引量：36
8许华.高校思想政治理论课教学现状调查分析[J].宿州学院学报,2010,25(7):90-93. 被引量：7
9肖川.高校有效教学的目标和特征[J].高等教育研究,1999,20(3):56-59. 被引量：80
10邓红彬.论新媒体环境下大学生思想政治教育载体创新[J].重庆交通大学学报（社会科学版）,2011,11(1):103-105. 被引量：57

共引文献10

1史丽珍,史艳婷.大学英语思政教育资源开发利用研究[J].试题与研究,2021(11):185-186.
2陈鹏.移动互联新媒体时代的高校思政教育路径探索[J].传媒论坛,2018,1(6):1-3. 被引量：3
3魏静.高职院校思政课中加强社会主义核心价值观教育的途径探析[J].工业技术与职业教育,2016,14(4):47-49. 被引量：9
4陈杨.新媒体时代理工科大学生思想政治教育探究[J].科技风,2020(22):160-160.
5李元旭,刘宾.中华优秀传统文化在思政课中的运用研究综述[J].皖西学院学报,2022,38(1):28-32. 被引量：2
6黄守官.高校开展社会主义核心价值观教育探讨[J].教育现代化（电子版）,2017(20):167-168.
7余娜.浅议红色歌曲在高校思修课中的运用[J].课程教育研究,2018,0(5):77-77. 被引量：3
8寇俊卿.大学思想政治教育中社会主义核心价值观的渗透思考探讨[J].侨园,2019,0(7):177-178.
9唐中杰.社会主义核心价值观在高校思政教育的渗透[J].智库时代,2019(6):90-90. 被引量：2
10周著东.社会主义核心价值观“三进”工作探析[J].智能城市,2016,2(8):183-184.

同被引文献26

1王国兵,雷龙乾.新时代高校课程思政中的思政元素之基[J].中学政治教学参考,2020(34):52-55. 被引量：5
2陈华栋.加强高校思政博客建设的探索与思考[J].思想理论教育导刊,2008(7):73-75. 被引量：21
3汪永智.关于构建和实施职业院校“立德树人”系统工程几个问题的思考[J].中国成人教育,2011(24):79-81. 被引量：10
4尚起媛.高校思政微博建设中面临的挑战及对策研究[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2015,12(7):160-162. 被引量：5
5陈南,霍灿锋,刘斯明.论加强高校思政队伍建设的几点思考[J].才智,2012,0(5):225-225. 被引量：4
6邱伟光.课程思政的价值意蕴与生成路径[J].思想理论教育,2017(7):10-14. 被引量：2390
7陆道坤.课程思政推行中若干核心问题及解决思路——基于专业课程思政的探讨[J].思想理论教育,2018(3):64-69. 被引量：2052
8刘承功.高校深入推进“课程思政”的若干思考[J].思想理论教育,2018(6):62-67. 被引量：422
9赵宇.“课程思政”理念融入体育课程的途径研究[J].才智,2019,0(22):119-119. 被引量：13
10肖香龙,朱珠.“大思政”格局下课程思政的探索与实践[J].思想理论教育导刊,2018(10):133-135. 被引量：328

引证文献5

1何见平.在高职护理在线开放课程中融入思政元素的探析[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2019(8Z):114-115. 被引量：3
2赵婉.“家具设计”课程思政教学研究[J].美与时代（创意）（上）,2020(7):121-123. 被引量：1
3张妮妮,陈东梅.“思政+”中职学校立德树人教育模式探讨[J].职业,2020(27):84-86. 被引量：4
4郑兆领.课程思政实施的宏观统筹与微观实践[J].教育评论,2022(1):153-156. 被引量：2
5尹颜丽.在线开放课“课程思政”建设与实施研究——以高职“建筑装饰材料识别与选购”课程为例[J].职业技术,2024,23(1):78-85. 被引量：2

二级引证文献12

1燕楠.儿科护理课程思政建设及课堂融合教学探究[J].理论观察,2023(8):143-147. 被引量：1
2蔡金杏,贺立新.高职医学影像技术专业《人体解剖学》课程思政的探索[J].智库时代,2020,0(5):118-118. 被引量：3
3李燕,乔远静,王晋芳.基于课程思政的护理专业教学改革现状及思考[J].中国医药导报,2021,18(4):69-72. 被引量：42
4诸钰颖,张心田.昆曲专业课程融入思政元素的教学探索——以昆曲剧目课为例[J].科学咨询,2022(15):179-181. 被引量：3
5奚茜,宋国栋.“家具设计”课程融入思政元素教学探索[J].鞋类工艺与设计,2022,2(20):91-94. 被引量：1
6王磊.课程思政背景下“版式设计”课程教学改革探讨[J].淮南职业技术学院学报,2023,23(2):73-75. 被引量：1
7郭淑波.思政教育在中职学生管理中的应用研究[J].天津职业院校联合学报,2023,25(5):32-36. 被引量：2
8陈华.中职学校创新立德树人落实机制路径的研究与实践[J].学周刊,2024(11):32-34. 被引量：1
9聂田,姚文胜,李晓东.职业院校建筑材料课程思政教学路径[J].学园,2024,17(20):20-22.
10王小仙.立德树人指引下的中职思政教育要点探析[J].科学咨询,2025(5):88-91.

1蔡娟.论社会主义核心价值体系与思想政治理论课教师师德建设[J].国内高等教育教学研究动态,2013(5):14-14.
2蔡娟.论社会主义核心价值体系与思想政治理论课教师师德建设[J].黑龙江高教研究,2012,30(4):76-78. 被引量：2
3张倩菡.浅谈大学生安全教育[J].科技尚品,2017,0(1):248-248.
4程涛.思政课在“慕课”时代发展的实施路径分析[J].乌鲁木齐职业大学学报,2016,25(3):18-20. 被引量：2
5李国华.提升教育智慧打造有效课堂[J].基础教育参考,2009(11):13-14.
6小学选修课越来越“时尚”[J].小学教学参考（语文版）,2006(4):24-24.
7王海林.高校思想政治理论课教学中的人文关怀探析[J].凯里学院学报,2013,31(5):164-168. 被引量：4
8徐光明.江西打造创新创业线上课程[J].江西科技学院学报,2015,10(4):95-95.
9刘燚.高校德育课程面临的观念挑战及其启示[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2007(03X):71-72.
10吕牡丹.试论幼儿园“嘉年华”模式下的幼儿自主性培养[J].成才之路,2015,0(15):71-71.

福建教育学院学报

2017年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

建构“思政+”立德树人新模式被引量：5

参考文献5

二级参考文献18

共引文献10

同被引文献26

引证文献5

二级引证文献12

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

建构“思政+”立德树人新模式 被引量：5

参考文献5

二级参考文献18

共引文献10

同被引文献26

引证文献5

二级引证文献12

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

建构“思政+”立德树人新模式被引量：5