期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中数学中数学史渗透教育实践研究
被引量：
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在初中数学教学中，渗透数学史，激发学生数学学习兴趣，了解数学发展历史，从中掌握数学思想和方法，领略多元数学文化，提高数学素养．本文以具体案例阐述初中数学中数学史渗透教育实践，探讨数学史教育价值，增强初中数学教学有效性．
作者
孙星星
机构地区
江苏省如皋经济技术开发区实验初中
出处
《数理化解题研究（初中版）》
2017年第2期19-19,共1页
关键词
初中数学
数学课堂
数学史
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
2
共引文献
91
同被引文献
5
引证文献
3
二级引证文献
8
参考文献
2
1
张俊忠,舒清芳.
初中数学教育数学史渗透研究[J]
.吉林省教育学院学报（中旬）,2015,31(12):5-6.
被引量：4
2
蒲淑萍,汪晓勤.
数学史怎样融入数学教材:以中、法初中数学教材为例[J]
.课程·教材·教法,2012,32(8):63-68.
被引量：89
二级参考文献
12
1
徐章韬,梅全雄.
HPM视角下的数学教材编写[J]
.数学教育学报,2009,18(3):14-17.
被引量：24
2
张小明,汪晓勤.
HPM的实践和若干启示[J]
.中学数学教学参考（上半月高中）,2006(1):117-120.
被引量：7
3
王庚.数学文化与数学教育[M].北京:科学出版社,2004.117,238-239.
4
莫里斯·克莱因.古今数学思想(第一册)[M].张理京等,译.上海:上海科学技术出版社,2002:52.
5
郑毓信,郑玮.
从HPTM到HPTS[J]
.全球教育展望,2007,36(10):82-87.
被引量：10
6
教育部.义务教育数学课程标准(2011年版)[M].北京:北京师范大学出版社,2012,‘19..
7
张生春.
数学史与数学课程融合的现状分析[J]
.数学通报,2008,47(5):15-17.
被引量：12
8
刘令,徐文彬.
我国小学数学教科书中数学史料的分析与批判[J]
.全球教育展望,2008,37(7):87-91.
被引量：14
9
王青建,陈洪鹏.
《数学课程标准》中的数学史及数学文化[J]
.大连教育学院学报,2009,25(4):40-42.
被引量：11
10
徐章韬,汪晓勤,梅全雄.
发生教学法:从历史到课堂[J]
.数学教育学报,2010,19(1):10-12.
被引量：32
共引文献
91
1
温建红,徐勤文.
近二十年我国数学史融入数学教育研究综述——基于CiteSpace知识图谱分析[J]
.西北成人教育学院学报,2022(2):51-55.
被引量：5
2
张安军.
运用数学史进行“重构式”教学——正负数,从历史到课堂[J]
.数学教学,2013(4):32-35.
被引量：1
3
刘曌,杨光伟.
中日初中新教材中数学史融入的比较研究——以日本东京版数学教材与人教版初一数学教材为例[J]
.中学数学月刊,2013(10):28-30.
被引量：2
4
李保军,叶雪梅.
文化视野下高中数学教材数学史分布的比较研究[J]
.教学与管理（中学版）,2014(3):49-52.
被引量：8
5
李保军,叶雪梅.
高中数学教材数学史内容及其分布研究——以人教A版和苏教版必修教材为例[J]
.课程教学研究,2014(3):75-80.
被引量：10
6
徐章韬,顾泠沅.
面向教学的学科知识之课程资源开发——以数学学科为例[J]
.教育发展研究,2014,34(12):26-30.
被引量：8
7
徐文彬,彭亮.
我国初中数学教材中数学史料的分析与思考——基于苏科版、人教版、北师大版教材的比较[J]
.教育理论与实践（中小学教育教学版）,2014,34(12):33-36.
被引量：22
8
曹思齐.
数学教材阅读材料研究的反思与展望[J]
.教学与管理（理论版）,2015(3):91-93.
被引量：11
9
李春丽,穆柯,李海丽.
数学史融入中学数学课堂教学的探究[J]
.考试周刊,2015,0(53):39-40.
被引量：1
10
夏天.
初中历史融入情境教学法的探讨[J]
.情感读本,2015,0(9):79-79.
同被引文献
5
1
孙迎春.
浅谈在高中数学教学中渗透数学史教育[J]
.新课程（教育学术）,2011(12):49-49.
被引量：3
2
卢宏.
小学数学课堂有效渗透数学史的实践研究[J]
.新课程学习（下）,2014,0(9):39-39.
被引量：2
3
陆迎娣.
浅谈数学史在初中数学课堂中的渗透[J]
.数学学习与研究,2017,0(3):77-77.
被引量：1
4
周晓晖.
数学史在数学教育中的教育功能浅探[J]
.赤峰学院学报（自然科学版）,2017,33(21):183-184.
被引量：3
5
覃淋,姚芳.
数学史与数学教育研究现状及展望[J]
.首都师范大学学报（自然科学版）,2018,39(3):9-15.
被引量：19
引证文献
3
1
徐耀阳.
高中生数学学习效率提升策略研究[J]
.数学学习与研究,2018,0(12):149-150.
被引量：3
2
郑兰英.
数学史在高中数学教学中的渗透研究[J]
.科学咨询,2019,0(8):111-112.
被引量：4
3
刘奎.
渗透数学史,提高高中数学教学质量[J]
.数学学习与研究,2023(8):101-103.
被引量：1
二级引证文献
8
1
段春林.
高中数学教学中数学史另类用法探究[J]
.试题与研究,2021(29):37-38.
被引量：1
2
张国平.
以知启智,以史怡情——浅谈在高中数学教学中渗透数学史的策略[J]
.试题与研究,2020(30):96-97.
被引量：3
3
肖宏斌.
影响学生数学学习效率的因素研究[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(7):49-49.
被引量：1
4
王磊磊.
基于核心素养背景下高中数学教学中人文精神的渗透[J]
.数理化解题研究,2021(18):16-17.
5
冯有涛.
高中数学与自然科学融合的课堂教学模式探究[J]
.中国教育学刊,2024(S2):63-64.
6
郑雯月.
如何提高高中数学学习效率[J]
.考试周刊,2019,0(36):123-123.
7
王爱红.
数学思维能力在高中数学教学中的培养[J]
.考试周刊,2019,0(57):101-101.
8
汪晟伊.
高中生如何提高数学学习效率[J]
.科幻画报,2019(1):138-139.
被引量：1
1
张俊忠,舒清芳.
初中数学教育数学史渗透研究[J]
.吉林省教育学院学报（中旬）,2015,31(12):5-6.
被引量：4
2
王晓明.
探讨数学史渗透方式与途径[J]
.经济技术协作信息,2015,0(29):29-29.
3
赵宝仁.
关于数学史对小学数学课堂教学效率的影响研究[J]
.试题与研究（教学论坛）,2015,0(28):41-41.
4
童传红.
浅谈初中数学课堂中的有效教学[J]
.中学课程辅导（上旬刊）,2013(11):52-53.
5
刘江蓉.
大学数学教学中贯穿数学史初探[J]
.边疆经济与文化,2007(2):144-145.
被引量：3
6
谷卫东.
把数学史渗透到数学教学中[J]
.数理化学习（教研版）,2011(6):93-94.
7
王利.
巧用中学数学史渗透数学思想方法[J]
.语数外学习（高中版）（中）,2012(7):67-68.
8
孙瑞平.
应将数学史渗透到数学教学中[J]
.考试周刊,2008,0(22):115-115.
9
黎晓红.
利用数学史渗透数学教学的尝试[J]
.教育现代化,2005(7):97-97.
10
夏卫锋,谢文静.
数学史在小学数学空间与图形教学中的渗透研究[J]
.内蒙古教育（B）,2011(12):6-8.
被引量：3
数理化解题研究（初中版）
2017年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
