“互联网+教育”时代高职学生自主学习能力探究被引量：11

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摘要本文通过对"互联网+教育"时代高职学生自主学习能力现状的调研,分析了存在的问题,探讨了网络环境下高职学生自主学习能力培养方法:培养学生自主学习意识;增强学生自控能力;积极转变教与学角色;高职院校和教师应致力于学生自主学习能力的全面提升。

作者孟姝王静仇凡

机构地区盐城卫生职业技术学院

出处《新西部（中旬·理论）》 2017年第2期130-131,共2页 New Western

基金 2016年度江苏省高校哲学社会科学研究项目<高校网络教学模式和教师教学能力培养机制研究>(编号:2016SJD880136) 江苏省高校药学品牌建设工程资助项目(编号:PPZY2015A097)研究成果

关键词互联网+教育高职学生自主学习现状培养方法

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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