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口译的心理认知与记忆策略
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摘要
口译活动不仅是语言的转换，同时也是复杂的心理活动。本文通过对口译心理的认知描述，分析口译中的记忆方法，探讨影响口译过程的因素，提出口译训练的方法。
作者
高璐夷
储常胜
机构地区
淮北师范大学外国语学院
出处
《江苏外语教学研究》
2016年第4期80-82,共3页
Jiangsu Foreign Language Teaching and Research
基金
安徽省教学研究项目“认知翻译观下翻译教学模式研究”项目(2015jyxm155)研究成果
淮北师范大学教学研究项目“认知翻译观下翻译教学模式研究”项目(jy15112)研究成果
关键词
口译行为
口译认知
记忆训练
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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江苏外语教学研究
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