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基于“互联网+”思维的图书馆读者培训模式创新与发展被引量：3

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摘要阐释了"互联网+"给图书馆读者培训带来的新变化,分析了基于"互联网+"思维的图书馆读者培训模式构成要素,总结了基于"互联网+"思维的图书馆读者培训的作用,最后提出了基于"互联网+"思维的图书馆读者培训模式发展策略。

作者范耘

机构地区云南交通职业技术学院图书馆

出处《图书馆学刊》 2016年第11期98-100,共3页 Journal of Library Science

关键词 “互联网+” 图书馆读者培训创新发展

分类号 G252 [文化科学—图书馆学]

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图书馆学刊

2016年第11期

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