加拿大高校教师管理的启示被引量：1

下载PDF

导出

摘要通过参与"千名中西部大学校长海外研修计划",赴加拿大对6所大学访问考察,体会到重视高校教师队伍的管理体系建设,是加拿大高等教育质量处于世界一流水平的重要因素之一,学习和借鉴加拿大的高校教师管理经验,可以为中西部大学提高教育质量提供参考。

作者蔡建辉高斌胡明甘雪春陆远权王锡钢

机构地区吉林医药学院中华人民共和国教育部高等教育司长春工业大学红河学院重庆师范大学辽宁科技大学

出处《中国高等医学教育》 2016年第11期39-40,共2页 China Higher Medical Education

基金 2015吉林省高等教育学会高教教研重点课题项目(JGJX2015C82)

关键词加拿大高校教师管理启示

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献7

1柳绪燕.加拿大教师队伍的培养及启示——以安大略省为例[J].国家教育行政学院学报,2012(7):91-95. 被引量：17
2李明.论我国高校教师人力资源管理模式的演进[J].闽南师范大学学报（哲学社会科学版）,2014,28(3):134-138. 被引量：1
3郭冠伟.关注高校兼职教师提升高等教育品质——美国高校兼职教师现状调查[J].世界教育信息,2010,23(6):49-52. 被引量：3
4丁伟.对提高高校教师绩效考核效果的几点思考[J].亚太教育,2015(13):211-211. 被引量：1
5王刚,李锦平.“以人为本”的管理理念与高校教师队伍建设[J].甘肃社会科学,2011(5):224-227. 被引量：12
6连铸淡.公平理论发展新视角下的高校教师管理[J].福建论坛（人文社会科学版）,2011(S1):155-156. 被引量：6
7杜学元,彭雪明.我国高校教师管理制度创新的思考——基于学术职业视角[J].国家教育行政学院学报,2013(6):9-13. 被引量：8

二级参考文献17

1余雪华,王冬梅.确立“以人为本”的高校管理理念[J].宁波大学学报（教育科学版）,2007,29(6):127-129. 被引量：5
2靳永翥.西方官僚制发展历程与后官僚制改革——兼议当代中国政府人事制度改革与创新[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2004,25(10):349-353. 被引量：3
3高等学校收入分配情况调查组.高等学校收入分配情况调研报告[J].中国高等教育,2005(13):19-22. 被引量：20
4龚放.高等教育的本质特点不容忽视[J].高等教育研究,1995,16(1):22-26. 被引量：27
5熊庆年,代林利.大学治理结构的历史演进与文化变异[J].高教探索,2006(1):40-43. 被引量：41
6马少莲,赵超,赵海琳.高校教师工作绩效考核体系研究[J].成都教育学院学报,2006,20(8):1-2. 被引量：12
7吴菲菲.高校管理中人本管理思想的构建[J].前沿,2006(9):82-84. 被引量：8
8肖鸣政.人力资源管理模式及其选择因素分析[J].中国人民大学学报,2006,20(5):135-141. 被引量：117
9罗利佳,方熹.“以人为本”的高校管理理念解读及构建[J].楚雄师范学院学报,2007,22(2):104-108. 被引量：18
10AFT Higher Education.A National Survey Of Part-time/ Adjunct Faculty. http ://www.aft.org/pdfs/highered/aa_partimefaculty0310.pdf.

共引文献40

1尹建锋.城乡教师流动的空间正义及其实现[J].教育研究,2020,0(1):136-147. 被引量：36
2徐颖云.高校提升大学生就业力的长效机制研究[J].贵州社会科学,2012(5):129-132. 被引量：16
3王进.综合性大学新办专业的满意度实证研究——以西部某高校为例[J].延安职业技术学院学报,2012,26(5):26-29. 被引量：1
4栾好利,魏宏纯,杨政.高校聘任制改革视域下的岗位绩效管理本土化理念创新[J].鞍山师范学院学报,2012,14(5):98-102. 被引量：3
5张洪娟,王晓燕,刘红梅.霍曼斯公平理论在高校人事管理改革中的应用[J].淮海工学院学报（人文社会科学版）,2012,10(17):47-49. 被引量：1
6谭艳芳.论人性视域下师资队伍建设[J].黑龙江高教研究,2013,31(3):96-98.
7郭喜永.薄弱学校教师队伍建设:问题分析与策略建议——基于吉林省中小学教师队伍建设现状的调查研究[J].现代教育科学（普教研究）,2012(6):65-70. 被引量：8
8潘期辉,郑和平,杨妮.大学生就业技能及其课程研究综述[J].凯里学院学报,2013,31(5):159-161. 被引量：1
9廖忠,司瑞琴.加拿大安大略省教师绩效评估制度述评[J].比较教育研究,2013,35(12):16-22. 被引量：3
10赵峰,连悦.高校学生教育管理实践中公平理论运用研究[J].人力资源管理,2013(12):236-237.

同被引文献9

1《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》通过[J].小学语文,2010(6):54-54. 被引量：119
2郭冠伟.关注高校兼职教师提升高等教育品质——美国高校兼职教师现状调查[J].世界教育信息,2010,23(6):49-52. 被引量：3
3柳绪燕.加拿大教师队伍的培养及启示——以安大略省为例[J].国家教育行政学院学报,2012(7):91-95. 被引量：17
4何雪玲.教师为本的高校管理创新路径分析[J].黑龙江高教研究,2014,32(3):60-62. 被引量：8
5广东省教育发展“十三五”规划(2016-2020年)[J].广东教育（综合版）,2017,0(2):6-21. 被引量：4
6罗明丽,卢胜勇.民办高校教师管理存在的问题与对策[J].考试周刊,2017,0(91):5-6. 被引量：3
7李佳.试论高校教师管理激励机制的健全与完善[J].时代教育,2017,0(24):58-58. 被引量：1
8范文.习近平新时代中国特色社会主义思想的理论框架[J].国家行政学院学报,2018(2):17-20. 被引量：16
9范文.治国理政新理念新思想新战略的内在逻辑[J].行政管理改革,2017(10):43-48. 被引量：4

引证文献1

1李婷.新时代民办高校教师激励创新[J].科教文汇,2019(10):47-49. 被引量：2

二级引证文献2

1张静.民办高校教师激励机制创新研究[J].黑龙江科学,2020,11(23):116-117. 被引量：4
2李文晶,盛楠楠,柳军.独立学院教师评价及激励机制存在的问题与解决策略[J].佳木斯职业学院学报,2021,37(1):103-105.

1思凡（报道）.教育部组织实施2010年组织实施骨干教师海外研修计划[J].师资建设,2011,24(1):6-6.
2徐则浩.斋藤秋男访问陶行知故乡[J].江淮文史,1999,0(1):147-153. 被引量：1
3陈俊群.加拿大高校“以生为本”的办学体制[J].湛江师范学院学报,2005,26(5):113-116. 被引量：2
4唐羚,邹晔.加拿大高校新生入学教育研究与启示[J].教育探索,2015(1):144-146. 被引量：2
5易金生.美国高校教师招聘及其启示[J].天津市教科院学报,2004,16(6):61-63. 被引量：10
6娄玉英,王国志,冯凡立.新建本科院校教师的海外研修经历对教学的影响[J].沈阳工程学院学报（社会科学版）,2012,8(1):92-94. 被引量：1
7朱晓申.加拿大高校的互动模式及对我国外语教学的启示[J].长春教育学院学报,2007,23(3):49-52. 被引量：3
8金家新,白勤.超越多元:加拿大高校公民教育研究[J].华南理工大学学报（社会科学版）,2014,16(1):99-105. 被引量：3
9王光森.加拿大高校道德教育的特点及启示——以多伦多大学为例[J].重庆邮电大学学报（社会科学版）,2007,19(6):127-129. 被引量：5
10侯晓敏,董超华.高校科研服务平台管理体系建设[J].科教导刊（电子版）,2015,0(32):40-40.

中国高等医学教育

2016年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

加拿大高校教师管理的启示被引量：1

参考文献7

二级参考文献17

共引文献40

同被引文献9

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

加拿大高校教师管理的启示 被引量：1

参考文献7

二级参考文献17

共引文献40

同被引文献9

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

加拿大高校教师管理的启示被引量：1