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美术教科书使用应把握的几个视角被引量：1

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摘要美术教科书是美术课程内容的重要载体,是课堂教学中最重要的材料,正确使用美术教科书有助于课程目标的达成。就具体的使用策略而言,可以从教材使用观念的变革、全面整体地理解教科书、挖掘教科书中的教学要素、加强教科书与现实的关联因素、构建个性化的数字教学资源等五个方面加以考量。

作者鲍娴管慧勇

机构地区杭州电子科技大学数字媒体与艺术设计学院浙江人民美术出版社

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2016年第11期48-51,共4页

关键词美术教科书使用教材观教学要素数字资源

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（综合）

2016年第11期

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