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创设故事情境激发课堂活力——以“洋流对地理环境的影响”为例被引量：1

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摘要文章以＂纽芬兰渔场的变迁＂为例,对高中地理教学中如何创设故事情境作了有益的尝试。洋流的成因,洋流的分类,洋流对地理环境的影响等相关的地理知识被融入了一个个的故事情境中。从寻找纽芬兰渔场,讲述纽芬兰渔场的繁荣,到纽芬兰渔场的变迁,故事情境激发了学生学习的兴趣。为课堂创设一个故事情境,融入了教师更多的教学创意,丰富了课堂的教学形式,为地理课堂注入了新的活力。

作者周红星夏丽娟

机构地区浙江省金华市教育局教研室金华第一中学

出处《地理教学》 2016年第22期43-45,共3页 Geography Teaching

关键词故事情境教学设计过程反思

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教学

2016年第22期

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