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阅读教学要重视“读点处”

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摘要 在阅读教学过程中，“读点”扮演了非常重要的角色。因此，教师要引导学生找准读点、用活读点、深化读点，使读点在课堂教学中发挥其应有的作用，真正实现课堂教学弹性优化的目标，有效培养学生的创新精神，提高学生的语文素养。
作者 赵云
机构地区 江苏灌云县伊山中心小学
出处 《小学教学参考（语文版）》 2016年第10期35-35,共1页
关键词 阅读教学 读点 课堂
分类号 G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考（语文版）
2016年 第10期

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