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类比法在初中数学教学中的应用被引量：1

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摘要运用类比教学,不仅要关注相似性,更要关注差异性,又要注意两者间的联系。使用时,既恰当类比,又要考虑学生的年龄特征,适度运用。这样,才能培养学生的自主学习能力,有利于学习效率的提高,有利于思维能力的培养。

作者潘新德

机构地区广东省韶关市新丰县第三中学

出处《生活教育》 2016年第16期44-45,共2页 Life&Education

关键词类比法初中数学教学应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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生活教育

2016年第16期

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