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群体动力学视域下高校班集体对大学生学业成就影响研究

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摘要本文基于群体动力学理论,将班级这一群体对大学生学业成就有影响的因素划分为班级凝聚力、班级氛围、班级领导者、班级结构等因素,提出通过提高班级群体动力,从而促进个体发展,提升大学生学业成就的策略.

作者蒯海章

机构地区南昌工程学院

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2016年第17期211-214,共4页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基金江西省教育科学"十二五"规划2015年度课题<班集体对大学生学业成就影响的实证研究>的阶段性成果

关键词班集体群体动力学学业成就策略

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2016年第17期

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