网络PBL培训对急诊科护士急救能力的影响被引量：1

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摘要目的探索基于网络的以问题为基础的教学法（PBL）在急诊科护士急救操作培训中的应用.方法比较运用PBL 教学法前后该教学法前后急诊科护士评判性思维能力、理论考核成绩、操作技能的变化.结果基于网络的 PBL培训方式有利于提高急诊科护士评判性思维能力并能积极提高急诊科护士的理论水平及操作水平.结论网络PBL教学方法对提高急诊科护士急救能力有明显的提高作用.

作者方秀敏周丽金曹莹莹

机构地区上海市同仁医院

出处《湖南中医药大学学报》 CAS 2016年第A01期264-264,共1页 Journal of Hunan University of Chinese Medicine

关键词 PBL 提高急诊科护士急救能力

分类号 R2 [医药卫生—中医学]

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