建构主义学习理论在社会福利与社会救助教学中的应用被引量：2

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摘要 "社会福利与社会救助"是劳动与社会保障专业的核心主干课程之一,在社会福利转型的今天,其教材存在着"史"展不开、"制度"滞后两大现实问题。为实现该门课程的培养目标,妥善解决教材存在的现实问题,笔者以建构主义理论为指导,提出:重视学法指导,引导学生在自主学习过程中实现新知识构建;开展案例分析教学,促使学生实践行动能力的提升的教学新思路与方法。

作者鲁捷王粤钦

机构地区沈阳师范大学

出处《辽宁教育行政学院学报》 2016年第4期94-96,共3页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute

关键词建构主义社会福利与社会救助教学应用

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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