独立学院英语教师心理韧性、教学效能感和职业倦怠的关系研究被引量：2

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摘要文章通过对湖北省三所独立学院的100名英语教师进行问卷调查,考察了独立学院英语教师的心理韧性、教学效能感和职业倦怠的状况,研究了心理韧性、教学效能感与职业倦怠的关系。研究表明:他们的心理韧性和教学效能感状况良好,没有表现出明显的职业倦怠。独立学院英语教师的心理韧性、教学效能感和职业倦怠之间存在显著的相关性,心理韧性和教学效能感能很好地预测职业倦怠,而职业倦怠能够对心理韧性和教学效能感的关系起到完全的中介作用。

作者彭红

机构地区湖北商贸学院

出处《太原城市职业技术学院学报》 2016年第7期53-55,共3页 Journal of Taiyuan City Vocational College

关键词心理韧性教学效能感职业倦怠中介作用

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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