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培养数学高层次思维,提升学生核心素养被引量：3

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摘要提高学生们的思维能力,培养学生的数学素养是基础教育阶段数学教学的内在要求。这就要求我们在教的过程中,不仅要关注学生外在做题能力的训练,更要关注学生们内在数学思维的发展,教会学生用数学思维思考并解决实际问题。本文正是基于这个观点,从小学数学实践出发,从根植生活、善用迁移、开放实践这三个方面展开了论述。

作者吴静芬

机构地区江苏省南京外国语学校仙林分校

出处《数学教学通讯》 2016年第22期51-52,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词小学数学高层次思维能力数学素养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2016年第22期

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