摘要
目的针对智能低下儿童展开系统康复治疗,观察其康复疗效。方法选取智力低下康复中心收治的86例智障儿童为研究对象,将其分为康复组和家庭组,康复组进行智力提升测试和社会生活能力训练,常规组由家庭抚养,随访2年后观察两组患儿的智力康复效果。结果康复组患儿的智力发育程度明显比家庭组患儿高,且在认知、语言等社会的生活能力好转情况明显好于家庭组,两组间差异显著(P<0.05)。结论针对智能低下的儿童展开有针对性的智力和社会生活能力训练,能够提升患儿的智力发育指数,降低患儿智障的发生概率。
出处
《中国医药指南》
2016年第23期158-159,共2页
Guide of China Medicine
