摘要
调查大学新生的积极心理健康状况,为高校学生心理健康辅导与干预、教育教学工作提供基础和依据。采用简版心理健康连续体量表对4 060名大学新生进行问卷调查。结果表明:大学新生的积极心理健康处于中等水平;不同家庭月收入的新生在积极心理健康总体水平及情绪幸福感维度上差异有统计学意义;新生积极心理健康总体水平存在城乡、独生子女和家庭氛围差异,不存在性别差异。大学新生整体积极心理健康水平中等,积极心理健康与人口学变量及家庭氛围和家庭月收入有关,应有的放矢地在高校开展积极心理健康教育。
出处
《校园心理》
2016年第4期240-243,共4页
Journal of Campus Life & Mental Health
基金
湖南省高校大学生心理健康教育研究会课题(14B07)
湖南人文科技学院校级科学研究项目((2014QN12)
湖南人文科技学院教学改革研究项目(RKJGY1415)
