初中英语阅读理解问题的设计被引量：4

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摘要在初中英语阅读教学中，缺乏难度和梯度的阅读理解题目影响了阅读的效果。在阅读课中可设计四类阅读理解题目：直截了当的问题、思考寻找的问题、作者和你的问题以及自己解答的问题。这些问题由浅入深，引领学生从文章内容理解的浅层次阅读开始，逐步深入文章，与文本和作者进行对话交流，形成自己的观点、想法等，从而有效提高学生的阅读能力。

作者张冠文

机构地区江苏苏州工业园区星海实验中学

出处《中小学外语教学》北大核心 2016年第6期12-17,共6页 Foreign Language Teaching in Schools

关键词阅读理解问题设计阅读教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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