摘要
目的:探索多媒体教学结合典型病例分析模式在神经内科住院医师规范化培训中神经电生理教学的应用。方法:将28名规范化培训住院医师随机分成两组,分别采用多媒体教学结合典型病例分析模式和传统教学模式观察学习效果。结果:应用多媒体教学结合典型病例分析模式的规范化培训医师在理论知识及临床分析方面明显优于传统教学组,效果持续;医师普遍问卷反应佳。结论:多媒体结合典型病例分析的教学模式可适用于神经电生理轮转教学,能加深住院医师对神经内科常见疾病的认识,提高实际操作能力,全面提高临床技能。
出处
《中国高等医学教育》
2016年第3期54-55,共2页
China Higher Medical Education
