摘要
自语是从外部的社会交流过渡到内部自我引导的一个关键的中间调节阶段。通过对在幼儿游戏中收集的儿童自语案例的研究发现:儿童自语对于儿童语言、儿童思维、儿童游戏、儿童文化的发展均具有促进作用。
The soliloquy is a key adjusting phase from the external social communication transition to internal self-direction. This study used observation method to collect a large number of cases about children＇s soliloquy, through research we found that children＇s soliloquy are helpful for children＇s language, children＇s thinking, children＇s game, children＇s cultural development.
出处
《通化师范学院学报》
2016年第3期121-126,共6页
Journal of Tonghua Normal University
基金
安徽省2013年省级质量工程项目"学前教育特色专业建设"(2013tszy047)
安徽省2014年省级质量工程项目"卓越人才教育培养计划"
关键词
自语
语言
思维
游戏
儿童文化
soliloquy
language
thinking
game
children＇s culture
